May 11, 2009 Monday An Eight Period Day

Monday, May 11, 2009, An Eight Period Day




INDEPENDENT STUDY JAPANESE


All present.
More review 日本との出会い：第七課　By reading aloud
Vocab test will be Tuesday.

Remember also passive うけみ　Verb forms and verb-stem +　すぎる(which sometimes can be in the te form, like other verbs)。





JAPANESE 1

Example:


On Friday we chose 10 characters and talked about where they will go during summer vacation and how they will get there. Here’s an example:
なつやみ　に　バズバスマル　は　おおさか　に　いきます。
おおきい　とり　で　いきます。
During summer vacation Badz Badz Maru went to Osaka. He went by means of a big bird.

Today we chose 4 among those characters and decided what they will do during summer vacation.　　We will write those sentences for homework.
Example: バズ・バズ・マル　じょうば　を　します。
BadzBadz Maru will do horseback riding.

Wolverine
Barney
Doraemon
Chuck Norris

Now we must figure out where they can do all these things -- all in the same place -- and figure out how and where they will go together to do them.

New destination: 火山　かざん　　Volcano


.





JAPANESE 3


In class listen to dialogue on page 百四十ページ。Read 百四十一ページ
Aabout club activities. Then translate 百四十ページ、えい語に、クラスの時

漢字On　Board:

英語の英、書道（かく　の　みち）、茶道｛おちゃ　の　みち｝
クラブ　は　部　です。
文化｛ぶんか｝、化学｛かがく｝


Homework: ワークブックの百二十ページ

Reminder of Pattern sentences:

Field　{の中}で　Subject　は　一番　Adjective (+ noun)　です。

A　の　方　が　B　より　＿＿＿＿（Adjective）　です。









JAPANESE 2

Practicing potential forms, past and non-past.
Irregular potential for 見ます　And　聞きます：
見えます、聞こえます
Also used to mean “visible” and “audible”

On board:

高校　で　何　が　出来ました　か。
大学　で　何　が　できます　か。
Or

ふやすみ　に　何　が　できました　か。
なつやすみ　に　何　が　出来ます　か。




Next week, check homework:　ワークブック　の　八十六　ページ　から　八十八　ページ　まで






JAPANESE 4 and AP

Test　on 日本の出会い　の　第七課

Handout after test, regarding final project--


最後のプロジェクト
自伝：皆、自伝を書こうと思っている。

日本語を勉強している生との人生：「人生は旅のようなものだ。」

最初の俳句｛はいく｝、川柳｛せんりゅう｝、短歌｛たんか｝
五ページ、Typed　{If you have pictures, put them on separate pages, after the text}
What do you want the students in Japan to know about you?

段落｛だんらく｝Paragraphs!
ユーモア　が　いい
たいせつな　人々
たいせつな　所｛ところ｝
旅行
学校：小、中、高
スポーツ
趣味｛しゅみ｝、興味｛きょうみ｝
好きな本、映画｛えいが｝、音楽

Should we do the above, a written, individual project?

Or should we do a film project, in groups of 4, 2 AP students and 2 4th year students in each group?

Film 1 :　諺｛ことわざ｝
Must choose a Japanese proverb and write a film to illustrate it. Also required are a poster to advertise the film and a song for the soundtrack.

Film 2:　星旅｛ほしたび｝　Or　星戦争｛ほしせんそう｝、
　　　　　　　　　Star Trek or Star Wars　




Wednesday was --
Handout regarding Mother’s Day:
Homework -- write letter to host mother, or other



Reminder　to all about oral answers to questions on page 73 of 日本との出会い。